名称：中音在线 
西北师范大学2014年硕士研究生入学考试《音乐教育与文化传承研究》考试大纲(六)
日期：2013-9-25 来源：中音在线 编辑：李老师 浏览次数：
导语： 一、考核要求 本课程主要考核学生对音乐教育与传统音乐文化的基本理论、问题的理解与认识的能力，检查学生在具有一定的中国传统音乐理论知识的基础上，对音乐教育发展的判断与感悟能力。考核的目的是，引领学生实事求是地按照音乐的基本规律和自身特征，对当下音乐教育存在的主要问题进行分析和评价，增强学生学习、创新的兴趣和能力，为日后学习、研究奠定一定基础。 二、考核评价目标 考核评价目标分为三个层次，即一般了解、基本掌握、重点掌握。一般了解，主要指对教材中介绍的一般性知识、方法等有一个大概的了解，知道有一个说法就可以。基本掌握是指对所要求的内容要能够做到运用较为灵活，对涉及到的相关理论和方法能够既知其然，又要知其所以然。重点掌握是指对所要求的内容在基本掌握的基础上做到对知识的融会贯通，方法的把握上能够熟练运用，谙熟于胸，并具备一般的作品分析、演唱、演奏和鉴别能力。 三、考核内容 绪论： 第一节：音乐教育及其性质、特征 一、什么是音乐教育 二、音乐教育的性质、特征 第二节：音乐教育的目标
第四节：音乐教师教学评价
一、音乐教师教学评价标准
二、音乐教师教学评价内容
三、音乐教师教学评价方法
第十一章：音乐教师教育
第一节：音乐教师角色的转变和教师专业化
一、音乐教师角色的转变
二、音乐教师的专业化
第二节：音乐教师的素质
一、人格修养和心理素质(作为人的素质)
二、音乐素质(作为音乐家的素质)
三、教育专业的理论与实践能力(作为教师的职业素质)
五、合格中小学音乐教师评价标准
第三节：高师音乐教育
一、高师音乐教育的目标与要求
二、高师音乐教育的特点
三、高师音乐教育课程设置
第四节：音乐教师继续教育
一、概述
二、教育对象
三、教育内容
四、注意事项
第十二章：音乐教育实习
第一节：音乐教育实习的目的和任务
一、教育实习的目的
二、教育实习的任务
第二节：音乐教育实习的内容与要求、时间和形式
一、音乐教育实习内容与要求
二、音乐教育实习的时间和形式
第三节：音乐教育实习的指导与实施
一、实习前期的准备工作
二、加强教育实习管理，开展教育实习管理工作评估
三、抓好实习返校后的汇报课和实习总结工作
第十三章：音乐教育研究方法
第一节：音乐教育研究方法概述
一、音乐教育研究方法在研究中的必要性
二、什么是音乐教育研究方法
三、音乐教育研究的基本步骤
四、音乐教育研究的常用方法
第二节：比较音乐教育研究
一、什么是比较音乐教育研究
二、我国的比较音乐教育研究
三、比较音乐教育研究的过程
四、如何进行比较音乐教育研究
【点此查看：西北师范大学音乐艺术专业研究生招生考试更多资讯】
【点此查看：国内更多院校音乐艺术专业研究生招生考试资讯】
推荐阅读
相关内容
- 河南师范大学2015年推荐免试研究生录取名单2014-10-26
- 中央音乐学院报考“少数民族高层次骨干人才”计划注意事项2014-10-26
- 中央音乐学院2015级硕士研究生复试报考须知2014-10-26
- 中央音乐学院2015级硕士生主科考试成绩合格入复试名单2014-10-26
- 武汉大学艺术学系2015年第三批推免生复试成绩公示2014-10-26
- 中国音乐学院2015年招收硕士生主课初试通过名单(骨干计划)2014-10-26
