上海音乐学院王庆老师钢琴教学法(二)

　　849——821——克拉莫(专题解决各个技术)

　　740——克列门蒂——莫谢莱斯

　　小巴赫——巴赫小前奏曲与赋格——巴赫创意曲——法国组曲——平均律，帕蒂塔，英国组曲

　　变节奏练习：

　　1234 567i

　　要求：快的音足够快，慢的音足够慢;手臂放松;颗粒感;动手指，不能手臂带

　　关于车尔尼技术分类：

　　三度：

　　599:14,17,21,24,34,37,88,91

　　299:38

　　740:10,30,34,39

　　和弦：

　　599:11,25,32,35,44,46,49,64,79

　　849:28

　　740:32,40

　　同音换指：

　　599:44,43,68

　　849:12,26

　　299:22

　　740:7,32,35

　　大跳：

　　599:95,97

　　849:26

　　299:15,16,17,28,31,35,37,39

　　740:3,9,11,16,19,20,29,35,47

　　如何演奏巴赫?

　　接龙：将穿梭的相同音型连起来弹

　　截断：有排比句时分成小句

　　拆开：声部距离太近时可扩大一个八度演奏，讲每个声部表达清楚

　　连断奏(quasi legato)使用方法：1.连读级进与较宽音程 2.跳跃超过八度 3.时值与连断奏的关系(时值短的音符要断奏 4.特性的节奏性 5.快速跑动音 6.慢乐章的步式低音 7.从弦乐和声乐作品中得到的键盘的启发 8.连续分解和弦的琶音 9.弱起的跳进 10.连续附点

　　弹巴赫的原则：1.瀑布原则(终止式)2.西游记原则 3.大官人出行原则(来前肃静)4.快速进行打最小拍子获取律动

　　怎么教弹小巴赫?

　　1.感性认识走在前面，弹前2节课就开始给学生听

　　2.分手弹唱

　　3.学生弹一只手，老师弹另一只手

　　4.自己弹