名称：中音在线 
浅谈古筝调律(二)
导语： 俗话说：“扬琴好学弦难定”。不仅扬琴，古筝亦是如此。不少古筝演奏者，在演奏水平、音乐听觉的分辨能力达到一定高度后会突然发现：无论他们怎样调，都无法把古筝所有的弦音“完全”调准。这是怎么回事呢?怎样才能把古筝弦调准呢? 我们知道，古筝和扬琴一样，同属于一弦一音的繁弦乐器。琴弦多，需要调的弦也就多，费时费力自然难免。然而，这仅仅是一个表面现象。实际上，古筝和扬琴的调音困难，主要缘于律制方面的原因。 通欲的讲：律制，就是关于音律的制度或体制。世界上现存的律制有很多种，而我们平常所接触到的，一般来讲，只有五度相生律、纯律以及十二平均律等几种常见律制。 由于不同律制之间存在的差异。世界上现存的律制有很多种，而我们平常所接触到的，一般来讲，只有五度相生律、纯律以及十二平均律等几种常见律制。 由于不同律制之间存在的差异，当我们从同一个标准音出发，根据不同律制的生律方法进行调弦时，所调出的各个音级的音度并不完全相同甚至大相径庭。 我们的听觉习惯在不同的条件下听辨音程时，对诸如纯八度、纯五度、纯四度、大三度、小三度、小二度等音程具有着不同的标准
二、五度相生律
(一)、五度相生律的生律与调弦方法
五度相生律是一种较平均律更接近自然律(其纯八度、纯五度为自然律)的律制，它是采用在基础标准音的1/3处打泛音求出其上方五度音(实际为十九度音)的方法，依此类推地求出各律的。以D调五声音阶为例，其生律方法如下：
1、以D为标准音“1”，用对照1/2泛音的调弦法将各个八度的“1”音调准;
2、在倍低音“1”的1/3处打泛音，求出其上方五度音(实际为十九度音)“5”，再用此泛音“5”去调中音“5”，并用对照1/2泛音的调弦法将各个八度的“5”音调准。
3、在倍低音“5”的1/3处打泛音，求出其上方五度音(实际为十九度音)“2”，再用此泛音“2”去调中音“2”，并用对照1/2泛音的调弦法将各个八度的“2”音调准。
4、在倍低音“2”的1/3处打泛音，求出其上方五度音实际为十九度音)“6”，再用此泛音“6”去调中音“6”，并用对照1/2泛音的调弦法将各个八度的“6”音调准。
5、在倍低音“6”的1/3处打泛音，求出其上方五度音(实际为十九度音)“3”，再用此泛音“3”去调中音“3”，并用对照1/2泛音的调弦法将各个八度的“3”音调准。
(二)、五度相生律的音分值与音分差
由于按五度相生律的生律方法生出的纯五度比十二平均集中的纯五度多出两音分，因而其所生各律的音分值均不同于十二平均律。两种律制在音分值方面的差数我们称之为“音分差”。以下是五度相生律各律的音分值及其与平均律各律的音分差：
音分： 702 204 906 408 1110
音分差： 0 +2 +4 +6 +8
： 1 — 5 — 2 — 6 — 3
三、纯律
与其他律制相比较，纯律是一种最为自然的律制，其纯八度、纯五度、大三度均为自然律：即均存在于基础标准音的泛音列中。
(一)、纯律十二律的生律方法
6 — 3 — 7 — #4
884 386 1088 590
/ / / /
4 — 1 — 5 — 2
498 0 702 204
/ / / /
b2 — b6 — b3 —b7
112 814 316 1018
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