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浅谈古筝调律(三)

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日期：2014-3-6 来源：中音在线编辑：韩老师浏览次数：

导语：　　俗话说：“扬琴好学弦难定”。不仅扬琴，古筝亦是如此。不少古筝演奏者，在演奏水平、音乐听觉的分辨能力达到一定高度后会突然发现：无论他们怎样调，都无法把古筝所有的弦音“完全”调准。这是怎么回事呢?怎样才能把古筝弦调准呢? 　　我们知道，古筝和扬琴一样，同属于一弦一音的繁弦乐器。琴弦多，需要调的弦也就多，费时费力自然难免。然而，这仅仅是一个表面现象。实际上，古筝和扬琴的调音困难，主要缘于律制方面的原因。　　通欲的讲：律制，就是关于音律的制度或体制。世界上现存的律制有很多种，而我们平常所接触到的，一般来讲，只有五度相生律、纯律以及十二平均律等几种常见律制。　　由于不同律制之间存在的差异。世界上现存的律制有很多种，而我们平常所接触到的，一般来讲，只有五度相生律、纯律以及十二平均律等几种常见律制。　　由于不同律制之间存在的差异，当我们从同一个标准音出发，根据不同律制的生律方法进行调弦时，所调出的各个音级的音度并不完全相同甚至大相径庭。　　我们的听觉习惯在不同的条件下听辨音程时，对诸如纯八度、纯五度、纯四度、大三度、小三度、小二度等音程具有着不同的标准

　　(二)、纯律的调弦方法

　　1、以D为标准音“1”，用对照1/2泛音的调弦法将各个八度的“1”音调准：

　　2、在倍低音“1”的1/3处打泛音，求出其上方五度音(实际为十九度音)“5”，再用此泛音“5”去调中音“5”，并用对照1/2泛音的调弦法将各个八度的“5”音调准。

　　3、在倍低音“5”的1/3处打泛音，求出其上方五度音(实际为十九度音)“2”，再用此泛音“2”去调中音“2”，并用对照1/2泛音的调弦法将各个八度的“2”音调准。

　　4、在倍低音“1”的1/2处打泛音，求出上方三度音(实际为十七度)“3”，再用此泛音“3”去调中音“3”，并用对照1/2泛音的调弦法将各个八度的“3”音调准。

　　5、用中音“3”作为标准音，对照倍低音“6”的1/3泛音，将倍低音“6”调准，并用对照1/2泛音的调弦法将各个八度的“6”音调准。

　　(三)、纯律的音分值及其音分差

　　音分数： 0 204 386 702 884 1200

　　音分差： +4 -14 +2 -16

　　音阶： 1 2 3 5 6 1

　　各种律制定弦的优缺点：

　　一、十二平均律

　　前面已经提到，由于十二平均律的每一个半音都是均等的，因此可以自由地进行旋宫转调。对于古筝来说，在演奏那些调性比较复杂多变的乐曲时，采用十二平均律进行调弦，具有着其他律制所无法比拟的优越性。

　　然而，十二平均律自身却又存在着难以遮掩的硬伤。在十二平均律中，我们几乎听不到能够让耳朵感到舒适与和谐的音程。在听到诸如大三度、纯五度等音程时，多多少少会与我们的听觉有所出入，这种令人遗憾的不悦感是十二平均律与生俱来的缺陷。

　　二、五度相生律

　　与平均律相比，五度相生律的每一个五度、四度都很纯、很悦耳。我们调琴时，在没有调音器和键盘乐器辅助的条件下，使用五度相生律调琴相对比较容易操作。

　　可是，在五度叠加而生律的同时，每多生一律都会有两音分的音差，当由“1”音出发生全十二律求出最后的“#7”(等于“1”音)时，这个“#7”已经比原“1”音高出了24音分。而这么大的音差是很难为我们的听觉所接受的。虽然古筝的弦列中没有“4”(#3)、“7”音，但是当我们将第四次所生出的高了八音分的“3”音与最初的基础标准音“1”同时或先后弹奏时，就会感到十分(确切的说应该是“八分)的不悦。因此，和弦难听、不可转调，是五度相生律最大的弊端。

　　三、纯律

　　由于纯律的纯五度、大三度均为自然律，因此不仅这些音程及其构成的和弦听起来十分协和，而且还可以进行近关系的转调。

　　然而，由于其“2”音是由“5”音所生，本来就已经高了4音分，而其“6”音则由于生自“4”音(古筝的“6”则生自“3”下方五度)，又比平均律的“6”音低了14音分。这样一来“2”与“6”之间便比平均律的纯五度少了18音分，比五度相生律的纯五度少了20音分，从而产生了一个很难听的音程，成为纯律定弦无法避免的尴尬。