宿舍拼桌摆谢师宴,教师勉励记心间
研究生毕业了,赵塔里木在宿舍把两张桌子拼起来,从食堂和外面买了点菜,请老师和师兄弟一起吃个饭,算答谢也算告别。赵塔里木举杯向耿生廉敬酒,耿生廉因病,手已经颤抖得很厉害,他就颤颤巍巍地端着酒对赵塔里木说:“塔里木,今后要踏踏实实做学问,老老实实做人。”
多年后,赵塔里木回忆起来这件事,依旧感动。他说:“这是耿老师在勉励我,对我以后的工作寄语。做人和做学问,二者是相辅相成的。如果不老老实实做人,肯定不会踏踏实实做学问。做出了扎实的学问,肯定是和好的人品联系在一起的。耿老师自己在做人做学问两方面都是表率。所以这句话对我的触动就更大,让我一直记到今天。”
喝罢酒,赵塔里木就回新疆从事民族音乐教学了,那时,他没有想到还能回到北京。在新疆开设民间音乐课,汉族民歌在课程中只占一部分,大多数讲新疆少数民族音乐。赵塔里木说:“我在新疆师范大学工作了十三年,这门课程我讲了七八轮了,耿老师的教学思想、教学方法和教学经验,我也尽量地在我的课堂上体现出来,而且结合新疆当地的实际情况。耿老师一个很大的贡献,就是编了很多民歌教材,民间歌曲油印本、谱例、歌词、歌曲背景等等。他的教材编得很好,很实用,也体现了他的一种学术作风。他形成了自己独特的民歌教学法。”
重返中国音乐学院 母校使命铭记在心
赵塔里木于1995年从新疆师范大学调到新疆艺术学院,从院长助理、副院长、副书记,一直到2003年担任了新疆艺术学院院长。由于父母年事高,需要他回到身边,这样他于2006年调回北京。赵塔里木在新疆那么多年,新疆又有那么丰富的音乐文化资源,他有点难以割舍。
赵塔里木回到的是一个什么样的学校?他自己说:中国音乐学院的创建是1963年由周恩来总理提出的。这个学校的建设目的,根本就是要建立中国自己的音乐学院。怎么说,难道中央音乐学院、上海音乐学院就不是中国的音乐学院了?当然也是。但是中国要有一个有自己音乐教育体系来支撑的音乐学院。
1964年中国音乐学院成立以后,马可在学校建设上提出的第一个问题就是:“建立中国音乐体系”。安波当时说:“如果没有这个体系我们中国音乐学院就没有办法教学。”这就是说,中国音乐学院就是要有中国特色的音乐教学体系。
当时他们采取了非常好的措施,一个是北京艺术学院非常好的底子,还有中央音乐学院搞民族音乐的一部分人,还有把全国有建树有影响的专家请来,形成一个强大的队伍。这些人在短短两年时间,就做出了很多的成果。当时开了理论作曲系、声乐系、歌剧系(民族)、民族器乐系,这些系现在都成了我们学校的传统优势学科。两年的时间形成这么一个强大的队伍,明确了办学理念、明确了办学思想与目标,提出明确的构建中国民族音乐的任务。当时就做出了很多的成果。遗憾的是,学校刚刚办了两年,“文化大革命”开始了。
1980年,中国音乐学院复院,今天的这一代老专家都是我们传统音乐的奠基人。
出任院长 肩负起复兴民族传统的重任
2009年,赵塔里木被大家推举为中国音乐学院院长。他应该是中国音乐学院历史上,第一位有在中国音乐学院受教育背景的院长。那年9月23日,他发表了简短的任职讲话:
中国音乐学院是中国专业音乐教育水平的标志之一,作为这个优秀团队的一员,我感到光荣和自豪;而作为团队的主要领导之一,我又感到从未有过的压力。这是由于我被赋予的使命庄严,责任重大。
但是,我清楚地看到,建院45年来,几届领导班子带领全体教职工艰苦奋斗、励精图治,为中国音乐学院今后的发展打下了坚实的基础,留下了宝贵的传统。同样重要的是,我从同志们信任和鼓励的目光中看到了鼓舞人心的智慧和力量。因此,我没有任何理由不去勇敢地迎接新的挑战。
就职仪式上不可能全面展开阐述自己的办校理念,所以,到2009年11月13日,在中层干部会议上,赵塔里木做了题为《励精图治、继往开来,迎接中国音乐学院更美好的明天》的讲话,详细谈了中国音乐学院面临的机遇与挑战:
温家宝总理在2004年7月给前任院长金铁霖教授的信中提出:“让民族音乐在继承传统的基础上,发扬光大,走向世界”,这是对我们中国音乐学院在培养高水平民族音乐优秀人才的同时,提出的新要求新任务。他要求我们把学校办成国际化大学,把中国音乐传播到全世界。
作为中国民族音乐教育的最高学府,作为两位总理寄予厚望的一所具有特殊使命的高等院校,我们的总体目标是:要建立中国民族音乐教育体系;使学校成为中国民族音乐高层次人才的培养基地,中国民族音乐科研和信息的中心,中国民族音乐对外交流和展示的窗口;把学校办成具有时代精神、特色鲜明、国内一流、国际知名的高等音乐学府。
中国音乐学院于20世纪80年代复院以后,到了九十年代,就提出“构建中国民族音乐教育体系”的口号。从“构建中国民族音乐体系”到“构建中国民族音乐教育体系”,中国音乐学院在创业者们陆续离开一线岗位以后,脚下的路还很漫长。文/刘红庆 供图/徐天祥
精品视频课程推荐