调研澜沧江~湄公河流域的越南传统音乐
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国音堂
中国音乐学院
周恩来总理倡议组建中国音乐学院
中国数百所“音乐学院”中,唯一以传承民族文化传统为己任的专业音乐院校
中国民族音乐的“黄埔军校”
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从安波、马可、李凌到赵塔里木,时间流转了半个世纪。中国音乐学院经历了很多,中国音乐学院人也努力了很多。安波、马可定下的基调,经过守护,一直传到赵塔里木这一代年轻学者手中。中国音乐学院的办学方针有过怎样的历程呢?
赵塔里木说:“有一段时间,人们读不懂中国音乐学院了,中国音乐学院跟它的历史使命部分地脱节了。实际上,中国音乐学院有自己不可替代的使命、应该承担责任,我们不能忘记这个。毕竟,这才是我们学校的立足之本。”
当年,赵塔里木在中国音乐学院读研究生毕业后,回到了新疆。49岁,他重新回到中国音乐学院,从副院长、常务副院长一路做起;2009年,他快55岁的时候,当了院长。
杜亚雄主张引入 民族民间音乐理论
1954年,赵塔里木在新疆出生。“塔里木”是维吾尔族语,意思是支流众多的河流。一对到新疆支边的年轻夫妇把“塔里木”作为男孩子的名字,是不是希望孩子不仅记住新疆,而且学会吸纳与包容?
赵塔里木生长在被誉为“中国西部第一门户”的新疆博尔塔拉蒙古自治州,向北即是哈萨克斯坦共和国,边界线长达380公里。在那里生活着蒙古族、汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族等35个民族。1971年,17岁的赵塔里木在自治州文工团工作,接触了大量的当地民间音乐。大学期间,赵塔里木也学过一些民族民间音乐理论。
即使这样,当真正作为一门课程要开设的时候,赵塔里木觉得自己依然不够,远远不够。因为从研究的角度来关注民族民间音乐理论,自己还没有更多心得。
恰在这时,中国音乐学院杜亚雄来到新疆考察少数民族音乐。杜亚雄比赵塔里木年长九岁。在到新疆来的前一年,刚刚在南京艺术学院获得硕士学位分配到北京任教。杜亚雄那时在国内民族音乐学研究的最前沿。他的到来对正在准备民族民间音乐课程的赵塔里木来说,真是雪中送炭。
赵塔里木回忆说:1982年,正在我准备这门课程的时候,中国音乐学院杜亚雄老师来新疆调研。跟他在少数民族地区跑了一个多月,我知道了民族民间音乐的博大精深。杜亚雄老师从民族音乐学的角度,结合语言学、民俗学、历史学对少数民族音乐进行了调查。正是有了这一个多月的采风,我对民间音乐领域的相关知识产生了很大兴趣。