怎样提高练琴的精度？

　　在一首曲子练到"基本成型"的时候，这时我们需要做到的----不止是注意表情记号还有节拍、速度，把音弹准确，孩子对新乐曲上手很快,这是优点，但我们要善于利用这个优点。

　　从以下几个方面，可以再做做文章：

　　一、速度-----很多曲子，例如大部分"练习曲"，熟练以后，速度要尽量按原速弹或接近于原速。这本身就是一个练习的点，如果只是把节拍，音符弹对，而速度却很慢，用这样的水平来完成作业，是达不到"练习目的"的(这里要求的速度与练习中的慢弹是两回事)。

　　二、控制------注意表情记号的同时，要学着适当的"控制手指"，举两个例子：

　　1. 把重拍弹出来。 3/4拍是"强，弱，弱"; 4/4是"强，弱，次强，弱"，这点通常被许多老师和学生忽略掉。

　　2. 速度，力度的平均。

　　(1) 速度的平均-----速度是一定要平均的，不能越弹越快(原因：脑子里没有想旋律，没有良好的整体概念)，也不能遇到技术有困难的片

　　段就放慢速度 (解决的方法：遇到这样的问题，需要把难点抽出来单独练习)。

　　(2)力度的平均-------这点并不与重拍相冲突，你可以在"力度平均"的基础上，注意重拍和强弱表情记号的表现。

　　学会控制手指(控制速度，控制力度，控制重拍)，也就是初步的在控制音色了。而音色，是音乐组成的四大要素之一。四大要素包括：旋律、和声、节奏和音色。

　　无论是什么程度的学生，哪怕这个学生程度还很低，只要他学着控制手指，哪怕只有一点能够控制手指，他都会自然地感觉到音乐的乐趣。

　　新曲上手快绝对是好事，但很快的"完成任务"，并不等于"完成好任务"。一些细节上再下工夫, 我经常听到负责人的老师讲：细些，细些，再细腻些。可能越往后，老师要求在细节上下的工夫越多。!

　　好了，但愿这些对您有所帮助，希望您家的小琴童能够出色的完成任务!

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