用一堂儿童戏剧教育课赋予孩子们一种社会技能

用一堂儿童戏剧教育课赋予孩子们一种社会技能

　　一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色。让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。——余秋雨

　　“戏剧课是培养演员吗？”“我的孩子没有表演基础，不知能不能演好啊？”提起儿童戏剧表演，不少家长总有这样或那样的疑惑。戏剧课的重点绝不仅仅在于表演，呈现一场精彩的演出，而是在表演这个过程中让孩子们体验和成长。

　　戏剧表演时欧美儿童的必修课

　　说起戏剧课，在国外是很常见的。在西方发达国家，戏剧课程是中小学普遍开设的一门常规课程。在我国的香港和台湾，教育戏剧专家活跃在中小学的各个角落，戏剧课程已经被教育界所熟悉。2015年9月28日，国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，要求我国中小学在三年内逐步开齐开足美育课程，而戏剧作为单列的课程内容第一次被国务院正式提出来。

　　相对于文化课的学习，学过戏剧表演的孩子在语言表达能力和公众表现力、影响力方面有更明显的优势。有哪些吸引人的地方？

　　01角色代入让孩子学会换位思考

　　在戏剧中，不换位思考则不可能体味任何角色的真义。而且这种理解必须是深入的，你必须深入地体会一个角色的心路曲折通幽处，他的喜怒哀乐，都要拿在心里过一遍，仔仔细细地设想一遍。在这个过程里，比任何说教都能懂得“为别人着想”。所以戏剧表演对孩子的角色意识和合作意识的培养，是其他艺术形式所不可替代的。

　　02儿童戏剧是一种多元化的全人教育

　　戏剧表演是一门集文学、音乐、舞蹈、美术、语音等于一体的艺术学科，也是培养和提升孩子表达能力和公众影响力的非常有效的启蒙学科，还能带给孩子一个轻松、自由的氛围，在丰富的戏剧情境中让孩子们在语言、性格、社交、肢体表现力和人文素养等方面得到综合发展。

　　在MANGO，我们把戏剧带进课堂。无论是课堂，还是剧场舞台上，孩子们通过语言表达、肢体动作，与老师、同学、观众进行交流表达，帮助孩子学会用体态用语来辅助语言、完善语言，提高肢体语言表达能力。

　　符合儿童兴趣，满足精神需求

　　儿童身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力，儿童的艺术活动直接表现了儿童生命需求。戏剧活动有很多好听的故事，优美的音乐，多变的动作，戏剧活动对他们具有特殊的吸引力。而经过表演，孩子切身感受到故事中人物的心情，人物命运的起浮跌宕带给他们丰富的体验，由此获得精神上的满足。

　　儿童是一张白纸，当传统培训机构的模式化教学，把孩子们培养成“一模一样的人”，越来越多的家长开始意识到问题所在，而致力于培养孩子健全人格的戏剧教育便应运而生。

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