少儿声乐是少儿艺术教育中的重要项目,近年来,少儿声乐训练的机构层出不穷,方法推陈出新,令家长和孩子眼花缭乱。从事少儿声乐教育十多年并取得显著成绩的男高音歌唱家、少儿声乐高级教师黄江龙讲述了自己在少儿声乐方面的训练心得:由于少年儿童的声音处于变化发展阶段,科学、得当的方法最为重...
15年9月24日12:32更新
第一部分预热篇:音乐早教,我们有多少误解 问题1:“我的孩子有没有学音乐的天分?”——“每个宝宝都具有学习音乐的能力” “我的孩子有没有学音乐的天分?”说到音乐早教...
15年7月14日11:38更新
热爱歌唱的女孩儿小依,回忆起艺校学习声乐的经历,仍然印象深刻。“当时,大家都是初学声乐很兴奋。但没过多久,有几位同学嗓子都出现了毛病,有人是声带水肿,有人是长了息肉。一连有同学嗓音出现问题,大家才开始往歌唱方法不当的方面考虑,最后发现是老师的教法问题,我们就联名请求校长把老师...
15年6月30日15:35更新
“这张CD里的歌曲都太老了,还是我小时候听过的!”指着《儿童歌曲经典》系列专辑里的一首《小兔子乖乖》,李女士有些失望地说。在西单图书大厦的儿歌音像区,李女士想给自己3岁的儿子买张新的儿歌专辑,但她来来回回地走了很多遍,却一无所获,“根本找不到新的儿歌,而且所有CD里的曲目都差不多,...
15年6月2日14:51更新
音乐胎教是对胎儿智力开发具有特殊功能的一种方法,可从以下3方面进行。 1、选择孕妇喜爱的音乐,以动听悦耳的轻音乐为主 (1)优美的音乐能使孕妇分泌更多的乙酰胆碱等物质,改善子宫的血流量,从而促进胎儿的生长发育,而且还能使胎儿在子宫内安稳。...
15年3月8日14:24更新
长期以来,音乐课堂都是以教师为中心,把音乐教育禁锢在固定的区域内,使学生处于被动的地位,学生的创新意识和热爱音乐的情感受到极大的抑制。在新的教学理念下,如何激发学生的音乐灵性,以满足学生的“自我认知”、“自我表现”的需要?如何让音乐课堂焕发生命活力呢? ...
15年1月25日11:20更新
我们经常能看到许多学生在最基本的声乐问题上迷失方向,有些教师甚至会用错误的理论指导学生,致使大量学生对于声乐的概念含糊不清,造成恶性循环。声乐艺术由于具有“看不见摸不着”的特点,对于初学者而言的确很容易被教授者讲得“云山雾罩”,有些讲授者还会上升到哲学与心理学的高度,导致很多...
14年10月31日15:57更新
隔壁邻居家的女儿刚刚三岁。 一天,她妈妈高兴地对我说:“我们家囡囡将来肯定能成为舞蹈家,她一听到音乐就手舞足蹈的,瞧那兴奋劲,还很有节奏感呢!”说完问我要不要给宝宝报个舞蹈班培养一下。 像囡囡妈这样的父母有很多,发现自己的宝宝喜欢随歌起舞或涂涂画画时,感到非常高兴,...
14年4月25日21:13更新
1、嗓音与发声 “如果提出声乐艺术方面这样一个问题:'这是怎样做到的?'那就需要考虑到,如何才能用最简短的语言来说明在声乐艺术中声音的构成和运用原理,因为在这方面有许许多多不同的观点,多得简直使人不知从何说起。” “最普遍的...
07年12月13日11:14更新