谈《什密特钢琴手指练习》在钢琴技能学习中的作用(四)

　　六、弹奏的完整性

　　不完整弹奏，通常是指弹奏中出现错音，乐句中断等现象，是一种不可弥补的遗憾。造成弹奏不完整的原因，主要有以下方面：(1)不熟练，练习方法存在问题，形成不良习惯;(2)记忆失误，技术有困难未能克服;(3)弹奏中注意力不集中，精神紧张;(4)其他偶然因素。

　　因此，学琴者要重视完整性的训练，应该把曲目弹熟练后，若要打算从头到尾连起来练，要求能够做到完整无误地弹奏，哪怕速度不够。音乐表现尚未处理成熟，也应该这样去要求。在练习过程中，把分句、分段、分手练习，突击困难的练习与完整性的练习有目的地加以区分。注意以下几点：(1)练习时保证精力集中。在弹奏中，学琴者要注意培养自己倾听的习惯。为了弹出符合标准的声音，还要管住自己弹奏的技术动作。(2)一首乐曲，学琴者第一遍的练习中尽可能地保证音高、节奏、指法的准确性。在弹奏之前，要解决好技术问题。所以，解决好技术的合理性，就会形成从第一个音到最后一个音消失为止的一条连贯的、有机的、完整的最佳动作轨迹。(3)重视难点片断的突破练习。把难点作为重点练习的对象。把难点的前后部分衔接起来。衔接时，一定要注意慢练，才有可能使这个前后衔接部分，始终保持正确的状态，保证乐句的顺畅。

　　综上所述，要想成为一个优秀钢琴家，熟练、精湛的演奏技能是成功的前提，要能像电脑控制一般准确无误地演奏：飞如风、动如雷、飘如云、轻如烟。所以说，钢琴学习，透彻的技术知识和精湛的技能至关重要。

　　参考文献：

　　[1]蔡仲德.中国音乐美学史.人民音乐出版社，2004年.

　　沈旋，谷文娴，陶辛着.西方音乐史.上海音乐出版社，2001年.

　　罗薇.多元文化下的美国现代钢琴音乐.中国传媒大学出版社，2008年.

　　约瑟夫·韦克斯贝格.西方音乐史.西南师范大学出版社，2001年.