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赵夺良教授“辽海讲坛”举办学术讲座

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日期：2011-6-21 来源：中音在线编辑：李老师浏览次数：

导语：　　6月10日，由辽宁省社会科学界联合会主办、沈阳音乐学院承办的辽海讲坛沈音学术讲座举行。本次讲座由民乐系教授赵夺良主讲，题目为《胡琴教学——四步程序教学理论》。　　胡琴四步程序教学理论是指在教学的过程中针对学生的不同程度，将教学分为有针对性的四个步骤，即基本演奏技术和基础音乐知识同步学习提升;风格性演奏技法与民俗、民间音乐同步学习提升;高难度演奏技巧与音乐表现同步学习提升;作品意境创造与个人感怀同步学习提升。四步程序教学理论是以科学发展观为引导，以民族器乐微观结构理论研究为基础的民族弓弦乐教学理论。它采用了以“定量分析为主、定性分析为辅”的音乐艺术科学研究方法，运用了统计分析的科学手段，从音乐作品的微观结构入手，开展“音乐语言”研究，结合多年胡琴教学积累与演出实践经验，从形态学层面提升的理论，是具有创建性的实用教学理论研究成果。　　本次讲座吸引了众多的听众，有来自不同学校的专业教师、研究生、大学

　　6月10日，由辽宁省社会科学界联合会主办、沈阳音乐学院承办的辽海讲坛沈音学术讲座举行。本次讲座由民乐系教授赵夺良主讲，题目为《胡琴教学——四步程序教学理论》。

　　胡琴四步程序教学理论是指在教学的过程中针对学生的不同程度，将教学分为有针对性的四个步骤，即基本演奏技术和基础音乐知识同步学习提升;风格性演奏技法与民俗、民间音乐同步学习提升;高难度演奏技巧与音乐表现同步学习提升;作品意境创造与个人感怀同步学习提升。四步程序教学理论是以科学发展观为引导，以民族器乐微观结构理论研究为基础的民族弓弦乐教学理论。它采用了以“定量分析为主、定性分析为辅”的音乐艺术科学研究方法，运用了统计分析的科学手段，从音乐作品的微观结构入手，开展“音乐语言”研究，结合多年胡琴教学积累与演出实践经验，从形态学层面提升的理论，是具有创建性的实用教学理论研究成果。