山东省2012年初中骨干教师省级培训方案(二)

　　四、培训内容和方法

　　培训内容分为“专业技能”和“教育教学理论与实践及初中生心理”两大部分，第一部分可细分为三个模块，第二部分可细分为两个模块，共计五个模块，152学时。

　　(一)专业技能部分

　　模块一：音乐教师专业技能训练

　　1.培训内容

　　这一模块的培训内容主要是提高参训教师的个人业务水平，开设课程包括钢琴演奏、即兴伴奏和声乐演唱等音乐教师必备的三项专业技能。

　　2.培训方法

　　这一模块的培训主要选聘国内具有较高知名度的相关专家教授以讲座和现场实践的方式进行授课，保证参训者能够接触本专业的前沿动向和先进方法，切实提高其个人业务水平。

　　模块二：合唱队、舞蹈队、乐队的训练

　　1.培训内容

　　各类音乐活动的组织与排演是初中音乐教师课堂教学之外的主要任务，基于此，这一模块的培训内容涉及初中常见的合唱队、舞蹈队和各类乐队的训练技巧和方式方法，以及校内外各类音乐活动的组织排练和演出设计，针对性较强。

　　2.培训方法

　　这一模块的培训主要选聘常年从事合唱队、舞蹈队、乐队训练的相关专家教授以讲座、体验和观摩等方式进行，以帮助其将所学理论迅速转化为实践操作经验。

　　模块三：电脑音乐制作

　　1.培训内容

　　作为近年来蓬勃发展的一项音乐制作技能，电脑音乐在课堂教学及各类课外活动中发挥着越来越重要的作用。这一模块的培训本着从实际出发、服务于教学实践的宗旨，所涉及内容对初中音乐教师教学工作的开展具有极大裨益。具体课程包括：简谱的制谱、线谱的制谱、自动伴奏生成、波形处理与音频录制以及歌曲的编创与制作。在完成这些课程的学习内容后，参训者基本可以承担起课堂教学和课外活动的各类音乐制作任务，实用性、针对性与可操作性极强。

　　2.培训方法

　　这一模块的培训由国家一级作曲、常年从事电脑音乐教学的教授担任，培训场地设在专业MIDI音乐教室，将作曲技巧与电脑音乐技术相融合，现场操作，着重培养参训教师的实践操作能力。

　　(二)教育教学理论与实践

　　模块四：教师发展、教育理念

　　1.培训内容

　　这一模块的培训内容主要涵盖三方面：一是教师发展，二是教育理念，三是民间文化资源进课堂。“教师发展”重在培养研究性、专家型教师，为其今后成长为我省初中音乐教育的骨干教师做好职业发展规划;“教育理念”侧重于初中音乐教育理念的更新及新课标的把握和实施;“民间文化资源进课堂”侧重于民间资源的发现、整理和运用等方面，帮助参训学员丰富其音乐课堂内容及校本课程的开发。