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山东省2012年初中骨干教师省级培训方案(五)

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日期：2013-1-22 来源：中音在线编辑：韩老师浏览次数：

导语：“初中音乐”学科培训方案　　为切实提高我省初中音乐教师师资水平，建设一支符合素质教育要求，在基础教育改革和发展中发挥示范、带动作用的高素质骨干教师队伍，根据《山东省教育厅山东省财政厅关于实施中小学万名骨干教师培训工程中小学教师全员远程研修工程的意见》精神，特制定本培训方案。　　一、培训指导思想　　以科学发展观为指导，全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，根据《全国学校艺术教育发展规划》和《全日制义务教育音乐课程标准》、《艺术课程标准》对初中音乐教育的要求，结合我省初中音乐教学实际和音乐教师队伍现状，通过培训，全面提高我省初中骨干音乐师资的理论水平和实践能力，努力建设一支适应初中音乐教育改革与发展需要，具有现代音乐教育理念和创新能力的骨干音乐师资队伍，从根本上提高我省初中音乐教育工作的整体水平。　　二、培训目标　　通过培训，促使我省初中音乐学科骨干教师在教育思想和理念、教学能力和方法、专业知识和业务水平、教育科研和教育教学效果等各方面有较明显的

　　八、实施计划

　　集中培训：为期21天，自2011年11月20日至12月10日，除学员报到、开班典礼和结束仪式外，实际研修时间为19天。每天上午培训4课时、下午培训4课时，晚间选修或自修2课时。课程表如下：

时间	课程		师资	内容
20	全天：学员报到
21	1-4	开班仪式与教师发展	刘克宽	谈初中音乐教师专业化水平的提升
21	5-8	民间资源	孟华	泰山与名山文化
22	1-4	教育理论	金亚文	音乐课程标准解读
22	5-8	教育理论	金亚文	音乐课程标准解读
23	1-4	教育理论与教师发展	金亚文	音乐教育论文写作
23	5-8	教育理论与教师发展	金亚文	音乐教育论文写作
24	1-4	教学理论与实践	冯巍巍	新音乐课程标准与初中音乐教学
24	5-8	教学理论与实践	冯巍巍	音乐教师的专业发展
25	1-4	教育理论	查汪宏	转变观念重新审视初中音乐教育之一
25	5-8	教育理论	查汪宏	转变观念重新审视初中音乐教育之二
26	1-4	教学实践	邓名华	教学观摩：校本课程的设计
26	5-8	教学实践	邓名华	教学实践理论：课程设计与教案评析
27	1-4	艺术观摩	范正安	泰山皮影
27	5-8	教学理论	李岩	骨干教师培训理念与学科教学前沿
28	1-4	教学理论	崔慧莹	新课程、新教育、新思路之一
28	5-8	教学理论	崔慧莹	新课程、新教育、新思路之二
29	1-4	教学实践	刘大多	初中音乐课堂教学的常见问题
29	5-8	教学实践	刘大多	初中音乐示范课与点评
30	1-4	乐队指挥	周进	乐队的训练
30	5-8	乐队指挥	周进	合唱队的训练
1	1-4	歌曲编创	刘自治	歌曲的编创与录制
1	5-8	自主研修	参训学员	电脑音乐制作作业
2	1-4	即兴伴奏	刘冬云	即兴伴奏理论与实践——大小调体系的伴奏
2	5-8	即兴伴奏	刘冬云	即兴伴奏理论与实践——民族调式体系的伴奏
3	1-4	舞蹈	车延芬	说舞，论艺，话文化之一
3	5-8	舞蹈	车延芬	说舞，论艺，话文化之二
4	1-4	声乐	黄明水	初中生的声音训练与教师的自主声乐学习
4	5-8	声乐	黄明水	声乐学员公开课
5	1-4	钢琴	陈曼春	钢琴教学法及学员公开课
5	5-8	钢琴	陈曼春	钢琴音乐会与教学点评
6	1-4	电脑音乐	刘自治	MIDI:简谱的制作方法
6	5-8	电脑音乐	刘自治	MIDI:线谱的制作方法
7	1-4	电脑音乐	刘自治	自动伴奏的编配与生成
7	5-8	电脑音乐	刘自治	波形的处理与音频的录制
8	1-4	教师发展	于维涛	教育家型教师培养和人民教师使命
8	5-8	教师发展	于维涛	探索名师成长规律引领教师专业发展
9	1-4	自主研修	参训学员	专业汇报的编排
9	5-8	汇报音乐会	参训学员	参训学员专业技能的汇报展示
10	1-4	结业仪式	参训学员	结业典礼及证书颁发
10	下午	学员离校