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聊城大学东昌学院《钢琴》教学大纲及曲目(六)

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日期:2013-10-14  来源:聊城大学东昌学院  编辑:叶老师  浏览次数:

导语:  《钢琴》课程教学大纲   课程编号:503815、603825   课程名称:钢琴   英文名称:piano   课程类型:专业核心课、专业方向课   总学时:192   讲课学时:192   学分:12   适用对象:音乐表演专业本、专科生   先修课程:无   执笔人:宋兰萍   审定人:吴瑞生   一、课程性质、目的和任务   本科城市普通大学音乐系学生专业基础技能课,注重学生钢琴全面能力的培养,即融钢琴演奏、伴奏、教学、科研能力为一体的教学,通过对浩如烟海的钢琴作品的涉猎,可以了解各种风格、各种题材、种种形式的音乐作品,通过钢琴的学习,促进其他音乐学科及能力的发展,全面提高音乐修养。   二、课程教学和教改基本要求   通过两年的教学,使学生较系统的掌握钢琴的基础理论和演奏技巧;具有较全面的分析乐曲和表现音乐的能力。能较好的演奏中级程度的乐曲;能较好的为声器乐作品伴奏。   本科四年级钢琴课结业时,钢琴技巧要求达到相当于车尼尔钢琴练习曲740、莫斯科夫斯基练习曲、肖邦练习曲的程度;具有较高的

  四、各教学环节学时分配:  

章(或编)次
讲课
习题课
讨论课
实验
其他
合计
一年级 第一学期
16
 
 
 
 
16
       第二学期
  16
 
 
 
 
16
二年级 第一学期
  16
 
 
 
 
16
       第二学期
  16
 
 
 
 
16
三年级 第一学期
  32
 
 
 
 
32
       第二学期
  32
 
 
 
 
32
四年级 第一学期
  32
 
 
 
 
32
       第二学期
  32
 
 
 
 
32
合计
 192
 
 
 
 
192

五、作业与考核方式

  1-4级 作业; 基本练习; 练习曲、乐曲各三首。

  考试:考试采取抽签的方式(1)基本练习曲抽查一条(2)练习曲、乐曲各抽一首。

  5-10级 作业:基本练习、练习曲两首、复调、奏鸣曲、乐曲各一首。

  考试:学期末抽签考试。基本练习一首; 练习曲一首;复调或中外乐曲一首。

  评分标准:

  1.具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。

  2.乐曲演奏规范、流畅和完整,基本功扎实,具有正确把握节奏、力度、速度、

  音色及音准的能力。

  3.能较好的体现乐曲的内容与风格,具有较强的乐感和艺术表现力。

  4.作品的实际深浅程度及考生所完成的质量。

  每学期期中安排一次跳级考试,学习两学年后,需达到六级方可主修

  六、推荐教材和教学参考书

  推荐教材:

  《钢琴基础教程》(1-4册),韩林申等编,上海音乐出版社,2003年。

  《拜厄钢琴基本教程》,人民音乐出版社,2004年。

  《车尔尼钢琴教程(作品599、849、299、740、718)》人民音乐出版社2003年。

  《莱蒙(儿童钢琴进阶练习曲50首)》,上海音乐出版社,2003年。

  参考书:

  1、《钢琴演奏基础训练》,周广仁编,高等教育出版社,2003年。

  2、《钢琴教学法》应师真著,人民音乐出版社,1990年。

  3、《钢琴表演艺术》李嘉禄著,人民音乐出版社,1993年。

  4、《学习钢琴的途径》吴元著,人民音乐出版社,1990年。

  5、《朱工一钢琴教学论》葛德乐著,人民音乐出版社,1990年。

  6、《钢琴基础教程》黄梅莹编,京华出版社,1994年。

  7、《钢琴演奏教学法》,A·阿列克塞耶夫著,上海音乐出版社,1989年。

  8、《论钢琴表演艺术》r·涅高兹著,人民音乐出版社,1963年。

  9、《论钢琴演奏》约·霍夫曼著,人民音乐出版社,1984年。

  10、《钢琴演奏技巧》。约瑟夫·伽特著,人民音乐出版社,1983年。

  11、《中国钢琴文化之形成与发展》卞萌著,华乐出版社,1996年。

  12、《钢琴演奏之道》赵晓生著,世界图书出版公司,1999年。

  13、《钢琴家论演奏》安迪·艾尔德著,人民音乐出版社,1992年。

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