郭祥义——考级工作只是兼职

    90年代初，中国音乐学院附中有个业余音乐培训部，主要是利用业余时间教一些业余的孩子们学习音乐，当时还是以电子琴为主。受附中领导委托，郭祥义担任这个培训部的领导。在广大师生的共同努力下，学校的口碑越来越好，学生也越来越多。但等要考级的时候，问题又出现了——中国音乐学院没有业余考级委员会，孩子们只能去中央音乐学院考。看到这种情况，郭祥义又有了新的想法：培训部的学生很多，水平也不错，为什么要到其他学校去考呢？中国音乐学院也是国家一级音乐院校，为什么就不能成立一个考级委员会呢？

    于是，郭祥义就把自己的想法告诉了领导，并经过多方研讨，终于得到了上级主管部门的认可与支持。于是郭祥义及一干人便开始忙碌起了筹备考级的工作。功夫不负有心人，1997年7月24日，经文化部主管部门批准，中国音乐学院校外音乐水平考级委员会正式成立，郭祥义担任秘书长。考级办的发展并不是一帆风顺的，发展的道路上也有很多坎坷。但考级工作从无到有，从摸索到熟悉，从试办到规模，一年好于一年，一年精于一年，至今已经整整十一年了，终于取得了硕果累累的辉煌成绩。担任秘书长的郭祥义在这十一年中可谓是倾注了满腔的热情，付出了大量的心血，也得到了颇多的收获……

    说到社会音乐考级，郭祥义谈到：社会艺术水平考级，首先是为了普及我国的社会音乐教育；其次是为了提高孩子们的音乐素养，配合国家的素质教育；第三是为了提高孩子们的艺术技能。考级证书也只是考生音乐技术水平的认定书，即使考到了十级，也只是业余水平，只是技术的界定。 郭祥义一直在强调考级工作的质量问题，只有真实的质量，才能代表考级工作的真实意义。中国音乐学院考级委员会刚刚成立时，考级委员会规定，各地方考官必须是中国音乐学院“亲派”，每个考场必须有两个中国音乐学院考官。随着考级工作的逐渐发展，中国音乐学院的老师不够用了，便根据上级主管部门的政策和文件精神，在全国各地聘请了一批具有合格资质的音乐专家，经报上级批准，担任中国音乐学院的考官。郭祥义认为，只有在严格的制度下，才能把握考级的质量，才能让考级工作向着健康的方向发展。现在社会上有一些人把考级工作商业化了，当成一个挣钱的门道了，这在很大程度上影响了考级工作的健康发展。这除了和一些人的趋利思想有关外，也和当前社会上考级机构太多、无序竞争及相关部门管理不善不无关系。

    但是随着考级工作的不断深入，一些预想不到的问题开始逐步显现。有些外地的承办单位总想将经济利益扩大化，有些地方曾出现乱收费现象，有些地方片面追求高通过率，这些行为都有可能会在社会上造成一些负面影响。对这些问题的处理也很麻烦，这些现象很是让郭祥义头疼。为了考级质量和社会声誉，考级委员会制定出了一个系统的管理规范，下发了多个管理文件和通知，对诸如“收费问题”、片面提高“通过率”问题、“把关不严格”问题、 “操作不规范问题”等，进行了严格的管理和处罚。在每一届的中国音乐学院全国考级工作会议上郭祥义都强调考级的质量问题：“考级工作不能只强调“通过率”，“通过率”高就能证明这个地方的音乐水平高吗？孩子们通过了难道就能证明真正达到相应的水平了吗？相信懂得考级的专家肯定会给出否定的答复。考官必须严格按照标准进行执行，提高音乐考级的真正水平。”郭祥义始终要求抓质量，除了质量还是质量，质量要是上不去，这个考级工作便形同虚设。考级委员会也淘汰了一些不合乎公益原则的承办机构，今后一旦发现违规行为必将严格查处。

    同时，郭祥义为了提高考官及培训老师的个人素质制定出了一个系统的规章制度，最大限度杜绝有可能出现的破坏考级办形象的不良行为，郭祥义要求每个培训老师与考官都要做好自己的工作，严格按照制度执行，不要去学习别人的不良风气，也不要在乎别人的议论，只要自己做到了，社会上的一切微词便会不攻自破。正是在这样严格的标准的约束下，中国音乐学院考级队伍的声誉越来越好。说道这里，郭祥义的眼睛亮了：“学音乐的人越来越多，这对我国的音乐普及教育事业将是一个巨大的推动。如果以后中国的每个孩子都来学习音乐，都会想到音乐考级，若干年后，那么中国全民的人文素质就肯定会大幅提高。”

    考级工作越来越红火，但是郭祥义仍有个遗憾。因为音乐考级与升学挂上了钩，孩子们只要考过一定级别可以成为音乐特长生而在升学中获得优待政策，因此现在的考级工作遇到了一个很严峻的问题：孩子们都在追求高级别，即使实际水平只有三四级，也要考七、八级或更高的级别。这样的现象很不利于孩子们在音乐学习上的进步和成长，只是为了考级而考级或是为了特长生而考级。郭祥义认为：“考级不应与升学挂钩，考级就是考级，是一种对音乐素养的培养与追求，是对自己音乐水平的认定。老师应该教孩子们去追求音乐上真正的造诣，追求真正的艺术水平，而不是单纯的级别。虽然达到一定级别后升学加分是一件好事，但是如今这样的不良氛围很是让人担忧，简直就是在拔苗助长。同时，这样的不良风气也会让考级工作人员的队伍中出现一些不良风气。从长远来看，这对考级的健康发展也是不利的。”

郭祥义和日本专家村谷达也的合影

    郭祥义发现，真正想要去考高级别的孩子很少，都是家长和老师在拔苗助长。这个现象让郭祥义非常心痛；“孩子是祖国的花朵，不能因为考级的不良风气而把花朵的天分给耽误了。老师不要为了自己评职称而去拔苗助长，家长不要为了让孩子考特长生而毁了孩子的艺术天份。大家应该把心放在孩子身上，而不是级别本身。家长和老师也不要嫌孩子进步慢，应该看到孩子的进步。孩子有一个好的学习方法非常重要，要扎扎实实的学，不能急于求成。我这里要告诉孩子们的是，一定要遵循学习艺术的规律，慢慢学，慢慢成长，打好基础，摆正学习态度，这样才能在音乐上有个好的发展。对学习声乐得学生，当然要注意保护嗓子，唱歌后不要吃冷饮，不要乱喊乱叫，养成良好的生活习惯，上台之前不要吃肥肉，不要吃大蒜，远离烟酒，尤其是啤酒和香烟，对嗓子的伤害非常大。”

和世界著名声乐家戴鲁贝（比利时）

    说道这里，郭祥义很认真的说：“当然，我们也要为孩子们的未来做些更加具体的事情。考级有三个重要环节：考官、辅导教师、承办人。考官是考级质量的把关者；辅导教师是教学质量的保证者；承办人是考级政策的执行者。这三个环节要是都能做好了，考级工作真正可以达到最初想要达到的公益效果。所以，考官、辅导教师、承办人这三方面的培训都是我们的责任。考级委员会从2008年开始，打算花两年的时间做好这三个环节的培训，为孩子们的前途扫除一些可以避免的障碍。真正提高考级的质量和考级工作的社会信誉”。

    回首间，他虽然主持中国音乐学院的考级工作已经十一年，但他觉得这只是他的“业余”工作。他的专职是一名教育者，是一名声乐老师。除了完成系里的教学工作。中国音乐学院的业余音乐考级工作只是他多项工作的一部分。他很辛苦，却乐此不疲，并充满自信和成就感。 （记者 狐狸 编辑 闫景真）

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