想唱得更好吗？先弹好！

　　钢琴与声乐可谓一对“不分家”的好伴侣，从打地基的视唱练耳，到每日不可缺少的练声，再到精彩纷呈的舞台演唱，歌声总在琴声里。一位指挥家曾感慨，会弹钢琴的歌唱家演唱中会有不一样的感觉。笔者特意采访了擅长钢琴伴奏的青年男高音歌唱家杨阳，请他讲述“歌声琴声合二为一”巧妙之处。

　　钢琴声乐“不分家”

　　“你弹我唱”——声乐演员在钢琴伴奏下，尽情挥洒着自己的美妙嗓音，是人们对于声乐演唱最普遍的认识;而“自弹自唱”，不仅是一种极为愉悦的歌唱方式，无论在专业舞台还是寻常百姓家，大家都会对既能唱也能弹的歌者多一分欣赏之情。因为从小学习钢琴，杨阳打下了较好的钢琴底子，他自我评价道：“为自己或别人唱的一首小歌伴奏，还是可以的。”由于会弹钢琴，每次琢磨一首歌如何演唱，一有灵感马上打开钢琴弹一弹，无形的灵感可以迅速融到有形的歌唱中“付诸实践”。他说：“会弹钢琴对于一个歌唱演员来说，最大的好处就是练歌方便，这也许是为什么很多歌唱演员都选择钢琴伴奏员做自己另一半的缘故吧。”每次准备音乐会，他都会先在家自弹自唱几遍，感受怎样的演唱频率不会累、如何与钢琴搭配更流畅，有问题马上调整，比如曲子的搭配、增减等。等到合伴奏的时候，“夹生感”已经没有了，可以迅速将自己想要的感觉与钢琴伴奏很好沟通。杨阳说，有的钢琴伴奏员演奏时为了“省劲儿”，演奏到复杂的地方会有意无意地“丢音”，如果是钢琴功底比较好的歌唱演员，能够听出“丢音”的地方，这样就可以及时与钢琴伴奏沟通，避免演唱中的“卡壳”。

　　钢琴与声乐不可分割，不仅在于两者相互需要的关系，其相似的特点也决定了两者的相辅相成、相互促进。声乐有气息和音色的变化，钢琴也有。声乐演唱中用的力度不同，产生的音色会不同。有人弹钢琴音色好听，有的人弹得不好听，这和弹琴触键的方式、力度、弹奏方法相关，与声乐是一样的。琴声与人声都有“传得远”的概念，有些人弹钢琴声音大，但是听起来很“躁”，传得不远，有些人弹得声音不大，但可以传得很远。杨阳说，弹钢琴的声音要传得远，要用到腰上的力量，声乐也是如此，要运用腰上力量，调整气息，才能获得传得远的声音。同样，学习声乐到达一定程度，对于钢琴伴奏也会有帮助。比如他为别的歌唱演员弹钢琴伴奏时，会与单纯弹钢琴伴奏的人在钢琴的音色、表达上不一样，某种程度上他更理解声乐演员需要怎样的伴奏更舒服，比如声乐演员何时需要伴奏“拖”，何时需要伴奏“抻”，他的感受会更深一些。杨阳说，高水平的钢琴伴奏，是歌唱演员还没演唱，只是弹奏的旋律一出就足以醉人，让人更期待醉人旋律之后的演唱。

　　钢琴助声乐“走得更远”

　　相对于器乐学习的连续性、持久性，声乐学习有时会带有很大的偶然性。一些实力雄厚的歌唱家，也许学习声乐的机遇很偶然。杨阳表示，会不会弹钢琴，不是成为一个优秀歌唱家的必要条件，两者没有必然联系。不过很多时候，对于歌唱者而言，如果会弹，会更好。从他自己的经验来看，从小学习钢琴，在音准和节奏上的感觉会更好一些，读谱能力更强。他在大学里担任教师时发现，现在大多数学生可以唱得很好，但有一些人视唱练耳能力并不扎实，这导致了当他们要在声乐道路上走得更远时，很容易遭遇瓶颈。比如歌剧演唱，读谱吃力的人并不少。歌剧谱子有声乐谱、钢琴谱，没有学过钢琴的声乐演员通常只看声乐谱，这样出来的演唱是单旋律的，与整体的感觉会有差异。如果是会弹钢琴的声乐演员，他会下意识看钢琴谱，注意在什么拍子“进”。

　　同时，杨阳指出，学习声乐的人容易“偏科”，注重声音的音量、音高训练，而忽视语言、表演等其他方面。与之相对，钢琴需要弹奏者在指法、踏板使用、风格把握等各方面的综合配合，会使演奏者养成一种整体、执着、细致的艺术观念，对于声乐演唱会有影响。有时，弹好一首曲子，节奏“松紧”的把握要比唱一首歌难得多，这些都会对声乐学习起到潜移默化的影响。声乐越往上走，拼的不再是声音技巧，而是综合音乐素质。他在教学中常常会遇到一些没有学习过钢琴或其他器乐的孩子。他们总会按捺不住地问：“老师，我还要练习多久才可以成为歌唱家?”这些孩子在遇到困难时也容易心烦气躁。如果有过器乐学习特别是钢琴学习的经历，学生不仅会更吃苦耐劳，音乐综合素养方面也会更强。

　　“艺术是相通的，原来是弹，现在是唱，只是转换了一个方式而已，对于曲目风格的把握，是一样的。”杨阳对此感悟很深。他觉得目前钢琴课程在大学的声乐教育中受重视的程度还太低，很多人考过即可，并不深入钻研练习。实际上，一个声乐演员特别是歌剧演员，掌握歌剧表演、钢琴演奏这样实践性很强的技能，才能走得更远。

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