讲给家长们听的关于神童学琴的故事

　　《音乐神童——莫扎特》。

　　1756年1月27日，莫扎特诞生于奥地利的萨尔茨堡。莫扎特从小就被称为“音乐神童”，他4岁时就开此正规地学习音乐课程了，而且学习速度非常惊人，他可以在半小时内学会一整首小步舞曲和三重奏。1762年9月，莫扎特一家启程前往奥地利首都维也纳——当时欧洲最重要的音乐中心之一。小莫扎特一行刚到维也纳，就在一个私人宫邸做了第一场表演。第二天，皇帝和皇后马上召唤他们到宫廷表演。当莫扎特演奏时，观众几乎不敢相信自己的眼睛和耳朵。皇帝对这位天才非常惊讶，便对他说道：“莫扎特，你能用一根手指弹奏刚才的乐曲吗?”话一说完，全场都安静了，大家都知道，这是难度极高的要求，一般人都做不到。观众的眼睛都盯着年仅6岁的莫扎特。小莫扎特想了想，毫不犹疑地用他的食指弹奏起来。音乐在他的一根手指下流淌出来，让在座的每一位观众大吃一惊。人们彻底被这位小神童折服了。

　　(这个故事是说莫扎特沉着冷静的心理素质，值得学习。)

　　为什么要讲故事给家长听?其实是我发现有些小朋友弹琴时心里有些浮燥，有些不耐烦。喜欢的曲子就弹多点,不喜欢的总想弹少几遍，而且不爱用节拍器了。弹出来的曲子忽慢忽快.断断续续的.我们认真分析了一下.这是学琴时的情绪进入了一个低潮时段.虽然看到孩子练琴还是很自觉.但是却出现了很大的松懈和贪玩情绪.每天练琴像是被动的.

　　怎样才能帮助孩子走出这个低谷时期?我们只好请教了老师.老师建议我们适当放慢一下脚步.给孩子一个缓冲时间.让孩子渐渐先适应自己的生活.在教琴中.老师要寓教于乐,用生动的语言和游戏来解说枯燥的练习.有时还用奖励小红花.小礼物的方法来提高小孩的积极性和自觉性.这些方法持续了一段时间后.我们发觉孩子又表现出那兴奋、积极的态度。“坚持”两个字说起来很简单。做起来确实非常不易。望子成龙的梦想自是有的。但是我想：音乐带给孩子的平和、灵动、气质和思想是我们无法体会的深奥。让我们和孩子一起学会坚持，一起努力加油吧!