怎样辅导孩子练琴

　　怎样辅导孩子练琴，这是怎样教孩子学习音乐中的一个十分突出而重大的课题。学乐器，无论是弹钢琴，电子琴，拉提琴，或是打扬琴，上课的时数，一般每周不会超过2个小时。而大量的时间，重要的工作，是练琴。所以说在学琴的整个过程中，练琴是非常重要的，不可缺少的内容。好动是孩子的天性。起初，会兴致勃勃、像模像样地坐在钢琴前学，可是新鲜劲一过，就会不耐烦了。练琴时故意捣乱，一会儿说手指没劲，一会儿说困得睁不开眼睛。这些现象在课堂上都是有的。现在我降教学中的方法交给各位家长，你们可以去试试。

　　起初，我会给孩子讲道理，但是给孩子讲许多道理只能让孩子静下来5分钟，所以大多时候不起作用。唠叨只能增加孩子对钢琴的厌烦。于是，我开始改变教育的方法。

　　孩子的想像力都是很丰富，喜欢童话故事，这是我和孩子的一次聊天中得知的，学生告诉我每天晚上她睡觉妈妈都会给她讲故事。针对这一特点，我把它和学钢琴结合起来。目前有个学生正学小汤二，其中有《走过树林》一曲，我没有刻意让她去学琴，而是跟她说，和家里的毛绒玩具们一起开个音乐会，并告诉她，小狗、小熊们在树林里遇到了麻烦，树林里还有吃人的树，小狗、小熊们非常害怕，需要有人去帮助它们。学生担心地问我：“那怎么办哪?”我说：“你把《走过树林》学会，它们就会找到树林的出口，不会被吃人树吃掉。”学生连忙规规矩矩坐到钢琴前，认真地听我给她上课，自己练习一遍后问我：“小动物们穿过树林了吗?”我说：“还没有，刚走一半儿，你弹的音有错的，音符就变不成小精灵，就没法救小动物们了。你得边弹边唱才能防止有错音。”学生又仔细地弹了好几遍。由于初次接触这个曲子，课后还有很多练习时间，弹到第3遍时，我怕她厌烦，终于说：“小动物们走出树林了，它们说谢谢你。”学生高兴极了，跟我说：“老师，你告诉它们不要怕，我会帮助它们的。”就这样，在不知不觉中，学生既玩了童话游戏，又练熟了曲子，一举两得。

　　在教孩子小汤一《拔河》乐曲中，学生问我：“老师，为什么要一会儿左手，一会儿右手的。”于是，我结合实际，给她说，在幼儿园的时候你参加过拔河比赛吗?左手和右手充当着两边的拔河选手，一会左边拔过去一点，一会儿右边拔过去一点，拔河很累的，所以会有左手的低音区的出现。表示着人们的哎哟使劲的声音。“这就样，孩子在理解的情况下学会了这首曲子。

　　学钢琴，是件枯燥的事情，尤其是对于孩子来说更是一项沉重而又艰巨的重负。不要让孩子在枯燥中、管束中失去她应有的纯真童年。我想，教育孩子的方式应该是多种多样的，这还有待于我们今后努力去摸索。

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