怎样辅导孩子练琴,这是怎样教孩子学习音乐中的一个十分突出而重大的课题。学乐器,无论是弹钢琴,电子琴,拉提琴,或是打扬琴,上课的时数,一般每周不会超过2个小时。而大量的时间,重要的工作,是练琴。所以说在学琴的整个过程中,练琴是非常重要的,不可缺少的内容。好动是孩子的天性。起初,会兴致勃勃、像模像样地坐在钢琴前学,可是新鲜劲一过,就会不耐烦了。练琴时故意捣乱,一会儿说手指没劲,一会儿说困得睁不开眼睛。这些现象在课堂上都是有的。现在我降教学中的方法交给各位家长,你们可以去试试。
起初,我会给孩子讲道理,但是给孩子讲许多道理只能让孩子静下来5分钟,所以大多时候不起作用。唠叨只能增加孩子对钢琴的厌烦。于是,我开始改变教育的方法。
孩子的想像力都是很丰富,喜欢童话故事,这是我和孩子的一次聊天中得知的,学生告诉我每天晚上她睡觉妈妈都会给她讲故事。针对这一特点,我把它和学钢琴结合起来。目前有个学生正学小汤二,其中有《走过树林》一曲,我没有刻意让她去学琴,而是跟她说,和家里的毛绒玩具们一起开个音乐会,并告诉她,小狗、小熊们在树林里遇到了麻烦,树林里还有吃人的树,小狗、小熊们非常害怕,需要有人去帮助它们。学生担心地问我:“那怎么办哪?”我说:“你把《走过树林》学会,它们就会找到树林的出口,不会被吃人树吃掉。”学生连忙规规矩矩坐到钢琴前,认真地听我给她上课,自己练习一遍后问我:“小动物们穿过树林了吗?”我说:“还没有,刚走一半儿,你弹的音有错的,音符就变不成小精灵,就没法救小动物们了。你得边弹边唱才能防止有错音。”学生又仔细地弹了好几遍。由于初次接触这个曲子,课后还有很多练习时间,弹到第3遍时,我怕她厌烦,终于说:“小动物们走出树林了,它们说谢谢你。”学生高兴极了,跟我说:“老师,你告诉它们不要怕,我会帮助它们的。”就这样,在不知不觉中,学生既玩了童话游戏,又练熟了曲子,一举两得。
在教孩子小汤一《拔河》乐曲中,学生问我:“老师,为什么要一会儿左手,一会儿右手的。”于是,我结合实际,给她说,在幼儿园的时候你参加过拔河比赛吗?左手和右手充当着两边的拔河选手,一会左边拔过去一点,一会儿右边拔过去一点,拔河很累的,所以会有左手的低音区的出现。表示着人们的哎哟使劲的声音。“这就样,孩子在理解的情况下学会了这首曲子。
学钢琴,是件枯燥的事情,尤其是对于孩子来说更是一项沉重而又艰巨的重负。不要让孩子在枯燥中、管束中失去她应有的纯真童年。我想,教育孩子的方式应该是多种多样的,这还有待于我们今后努力去摸索。
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