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家长在幼儿学习古筝中的作用和意义(三)
日期：2014-2-26 来源：中音在线 编辑：韩老师 浏览次数：
导语： 幼儿学古筝，多方面的环境是重要的，本文尤其指出家长在其中不可替代的作用。 家长的作用主要表现在激发幼儿学筝兴趣，创造良好的练琴环境，帮助孩子理解老师的教学，督促和辅导练琴以及培养孩子的文化修养等诸多方面。 近年来，国内各城市中逐渐掀起一股“学琴热”。这股“学琴热”不仅反映了我国社会主义经济的繁荣和人们物质生活的改善，同时也体现了我国人民对提高文化素质，培养包括美育在内的全面发展的人才的迫切愿望。其中学习古筝的热潮正方兴未艾，幼儿习筝的热情也越来越高。 幼儿学古筝，需要老师、家长、学生三方面配合。幼儿在学习古筝的过程中，老师的教学态度和教学方法固然重要，但家长对孩子的调教和科学的辅导也具有决定性的作用。因为，以幼儿为对象的教学和辅导与青少年有较大差别，更不同于成年人，所以应特别讲究因材施教和有针对性地辅导。在教学中，我们往往会遇到两种情况:一种是虽然孩子自身的素质不太理想，但家长满腔热情且辅导有方，可以弥补素质的不足;另一种是孩子虽然先天条件很好，但家长辅导不认真且不得法，往往会影响、阻碍孩子的学习进步。为了使孩子学好古筝，家长必须掌握一套科学的、行
四、对家长的几点要求:
1、带孩子浏览名胜古迹，多接触大自然，以陶冶其艺术情操及增强其音乐的感受力。
2、让孩子多看、多听一些有关的电视和音乐会，使孩子拓宽眼界，增加感性认识，并激发学琴的积极性。
3、让孩子多读适合儿童的课外读物，加强文学修养。
综上所述，幼儿能够成功地学好弹筝技能的关键，不仅在于老师认真的教学态度和有效的教学方法，还在于学生和家长的配合。家长与老师“幕前幕后”搭档，让孩子有一个良好的学习环境，这样便能使古筝“教”与“学”的质量得到更有效的提高。
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