少数民族声乐教学体会(一)

　　糜若如

　　(中央民族大学音乐学院教授)

　　一、 做好少数民族的声乐教学工作

　　我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家，在漫长的历史进程中，各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。

　　我国有56个民族，少数民族有一亿多人口，分布在全国各地，当前，民族地区的社会文化艺术事业显著进步，各族群众的思想道德素廣、科学文化素质全面提高，少数民族文艺专业队伍人才辈出，不断壮大，各民族多彩多姿的文化交相辉映，中华文明焕发出蓬勃的生机和活力。在现阶段，对我们少数民族的文艺教育工作者提出了新的课题和更高的要求，因为，这对于我们建设社会主义物质文明、精神文明与和谐社会，具有十分重大的意义。

　　少数民族的声乐教学工作，是少数民族文艺事业中一个组成部分，优美动听的少数民族歌曲，飘荡在全国的各个角落，许多各族民歌深受广大人民群众的喜爱，影响很大。中国少数民族的歌曲正在以多种多样的形式走进世界人民当中，为世界人民喜爱、称颂，使世界人民更好地认识、了解中国，喜爱中国。所以，做好少数民族的声乐教育工作，是我们每个少数民族声乐工作者的重要职责。

　　二、少数民族声乐大赛

　　为了展现各民族多彩多姿的文化，这些年来，我国举办了多次中国少数民族声乐大赛。在以往举行过的声乐大赛上，参赛选手所属的民族多、地域范围广、水平高，涌现出许多优秀的少数民族声乐人才，这对于繁荣和发展少数民族声乐艺术，促进少数民族声乐人才成长，推动少数民族文化事业的发展，加强民族团结和社会主义精神文明建设，都有着重要的意义。

　　我国五十六个民族的民歌演唱风格各有其鲜明的特色，比赛既是各民族演唱风格的展示，又是一场声乐实力的较量。纵观历届比赛，大多数选手都十分重视听觉与视觉艺术效果的统一，能较好地把浓郁的民族风格与训练有素的声乐技巧融会贯通于演唱之中，充满强烈的民族特色和清新的生活气息。赛歌手认真、热情、充满民族情调的演唱，与富于少数民族特色的表演、服饰融为一体，像一幅如诗的画，似一首如画的诗，体现出少数民族声乐艺术的水平，这也从一个侧面说明少数民族歌手的综合素质有了新的提高。

　　三、丰富多彩的少数民族歌曲

　　(一)少数民族最爱唱歌

　　少数民族的歌是非常丰富多彩的，不但品种繁多、风格各异，而且演唱方法独具特色，每个牧场、每座村落，都有优秀的民间歌手。他们的演唱活动在农村、牧场、城镇，是文化活动中不可分割的组成部分。少数民族地区被誉为“歌舞的海洋”，许多少数民族被称为“歌的民族”。从教后的三十年来，我到过西藏、内蒙、宁夏、青海、甘肃、湖北、贵州、四川、云南及东北满族自治县，学习过民歌，演唱过民歌，调查过民歌，并且对许多民歌进行了研究、探索。